6 GRADO " Construyendo puentes"

IDEA BÁSICA Nº 2:
MEDIR, COMUNICAR Y CONTROLAR

Referidos al ensayo de materiales

 Imaginación y realización de procedimientos para establecer comparaciones, cualitativas y ordinales, entre las propiedades que presentan diferentes materiales en relación con operaciones de conformación. (tracción-compresión-flexión)

   Presentación y discusión del rol que juegan las instituciones estatales y privadas encargadas del ensayo de materiales y de la normalización de los procedimientos empleados.





·    



Actividades: 

Análisis de la importancia de los proceso de medición en los ensayos sobre materiales para obtener información que se comunique mediante el establecimiento de normas que cuiden nuestra economía y el bien común.

Experimentación sobre los esfuerzos de tracción-compresión-flexión sobre varillas de madera.

Conformación de materiales mediante procesos de medición para diseñar y construir puentes con varillas de madera. 

5 GRADO " MI AUTÓMATA MECÁNICO"



IDEA BÁSICA Nº 2
LA AUTONOMÍA CRECIENTE DE LAS HERRAMIENTAS


Alcance de contenidos:
Referidos a las dimensiones de la “gestualidad” técnica
·         Análisis de la "gestualidad" técnica presente en diferentes tareas.                                                                      
·         Análisis y reconocimiento de cómo una o más dimensiones de la "gestualidad" pueden ser disociadas del acto técnico para ser delegadas sobre nuevas herramientas. Reconocimiento de cómo se ven transformadas las tareas cuando éstas se tecnifican por la presencia de operadores tecnológicos. 

Referidos a la variedad y los modos de funcionamiento de los principales operadores tecnológicos que integran herramientas y máquinas

Reconocimiento y análisis de:

- Operadores que modifican algunas dimensiones de los movimientos circulares.

- Operadores que transforman movimientos rectilíneos corporales en movimientos circulares alternativos.

- Operadores que transforman los movimientos alternativos en movimientos circulares en una sola dirección y viceversa: manivela, cigüeñales, y biela manivela.

- Operadores que transforman movimientos circulares continuos, o no, en movimientos alternativos específicos o circulares complejos y viceversa:  levas simples y complejas.

Actividades:
investigación y experimentación con diversos operadores tecnológicos; diversas combinaciones de mecanismos.

Planteo de situaciones  problemáticas relacionadas con el estudio de movimientos simples a los que debe encontrarse una solución para ejecutarlos mediante operadores tecnológicos. 

Diseño y construcción de autómatas mecánicos. 
      

5 GRADO "Taller gráfico de anotadores"

LA “TECNIFICACIÓN” DE LAS TAREAS


 IDEA BÁSICA Nº 1

Alcance de contenidos:

     Las características técnicas del trabajo humano 
     
     Los procesos de “tecnificación”

     Tecnificación mediante la división de tareas.

Temas:
“Las tareas en el trabajo de las personas ”
conocimientos- habilidades-medios técnicos
“La división de las tareas en la organización del trabajo”
-Delegación de funciones humanas en artefactos
-Productividad de las tareas
-Noción de tiempo vaciado
-Noción de rentabilidad económica
Proyecto “Taller gráfico de producción de anotadores" musicales”
Diseño y construcción mediante procesos de  tecnificación de anotadores escolares personalizados. 















4° GRADO "Esculturas Geométricas"



IDEA BÁSICA Nº 2
FORMAS, MATERIALES Y TECNOLOGÍAS
Alcance de contenidos:
Las propiedades de los materiales y las tecnologías de conformación 

Articulación con Educación Plástica y matemáticas


Tema: "Conformación de  materiales Rígidos " "Esculturas Geométricas"

Actividades

 Investigación sobre técnicas y tecnologías con las cuales es posible dar forma a diverso tipos de materiales rígidos 
  • Experimentación con diversos materiales rígidos, análisis de sus propiedades.
  • Diseño y construcción de herramienta para cortar poliestireno expandido (telgopor)
  •  Técnicas aplicadas para conformar materiales con propiedades rígidas ,
  • Corte con herramienta eléctrica para  darle forma al poliestireno expandido.

  • intervención artística de alumnos de 7° grado sobre las esculturas geométricas realizadas por los estudiantes de 4° grado "A"
































4 GRADO "A" "DÁNDOLE FORMA A MI BANDERA"



IDEA BÁSICA Nº 2
FORMAS, MATERIALES Y TECNOLOGÍAS
Alcance de contenidos:
Las propiedades de los materiales y las tecnologías de conformación 

Articulación con prácticas del lenguaje


Tema: "Conformación de  materiales FLEXIBLES " "DÁNDOLE FORMA A MI BANDERA"

Actividades

  • Investigación sobre el desarrollo tecnológico de los telares
  • Experimentación con diversos materiales flexibles, análisis de sus propiedades.
  • Diseño y construcción herramienta (telar)
  •  Técnicas aplicada para conformar materiales con propiedades flexibles (entrelazado)  para crear banderas argentinas.












Suscribirse a: Entradas (Atom)