En este tipo de programa se cumplirá una condición u otra según que evento externo suceda, el programa de este sistema de control realizará esta pregunta indefinidamente.
Los artefactos de ilusión optica hicieron posible la animación de imagenes antes de la invención de la fotografía y el cinematógrafo.
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Zoótropo
Praxinoscopio
Observa los video tutoriales
1- Diseña y construye un "taumatropo"
2- Diseña y construye un zootropo
¿Qué es un sistema técnico?
Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo.
Todos los elementos de un avión interactúan entre sí para lograr hacer funcionar esta máquina.
Analicemos estas relaciones de los elementos observando un diagrama de bloques.
Símbolos de un diagrama de bloques
Observa los elementos y realiza un diagrama de bloques del fucionamiento del sistema del servicio de handling en una hoja de carpeta.cristianmontefiore@gmail.com
Te invitamos al museo de la aviación hace clic en los link
Angar 1 Angar 2
INSTRUCTIVO
Proyecto 1: avión con motor elástico
Proyecto 2: Planeador
VAMOS A CONTRUIR LAS ALASPASO 1 : MARCO LOS BORDES INTERIORES DE LA BANDEJA Y RECORTO.
PASO 2: LIJO LOS BORDES DELANTEROS DEL ALA 
PASO 3 : MIDO LA BANDEJA Y REALIZO UNA MARCA DIVIDIENDOLA A LA MITAD 
VAMOS A CONTRUIR EL "ESTABILIZADOR"PASO 4 : TOMO OTRA BADEJA MIDO Y RECORTO UN RECTÁNGULO DE 6 CM DE ANCHO X 18 CM DE LARGO.REALIZO UNA MARCA A LA MITAD (9 CM) 
TE QUEDAN ESTAS DOS PIEZAS CONTRUIDAS
VAMOS A CONTRUIR EL "FUSELAJE"MIDO Y RECORTO 3 TIRAS DE CARTÓN DE 2,5 CM DE ANCHO X 35 CM DE LARGO.PEGO UNA SOBRE DE LA OTRA Y LUEGO LA UNO CON CINTA.
VAMOS ARMAR EL AVIÓNREALIZO UNA MARCA A 8CM EN"LA TROMPA DEL FUSELAJE".
PEGO LAS ALAS Y EL ESTABILIZADOR SOBRE EL FUSELAJE.
FINALMENTE LO REFUERZO CON CINTA PARA QUE NO SE MUEVAN LAS PIEZAS MIENTRAS SE PEGAN
VAMOS A CONTRUIR "EL CONTRA PESO "PARA MEJORAR EL VUELO DEL AVIÓN MIDO Y RECORTO 4 RECTÁNGULOS DE 2,5 DE ANCHO X 4 CM DE LARGO.PEGO UNO ENCIMA DEL OTRO Y LUEGO COLOCO EL CONTRAPESO EN LA "TROMAPA DEL FUSELAJE" CON CINTA.
AHORA UN POCO DE ARTE Y A PINTAR EL AVIÓN COMO TE GUSTE !!!
PEGO LAS ALAS Y EL ESTABILIZADOR SOBRE EL FUSELAJE.
FINALMENTE LO REFUERZO CON CINTA PARA QUE NO SE MUEVAN LAS PIEZAS MIENTRAS SE PEGAN
En estas vacaciones los profes te invitamos a que visites los los museos virtuales de la escuela 11!!!
HACE CLIC EN CADA LINK PARA VISITARLOS
TECNO MUSEO DE LOS INVENTOS DE LEONARDO DA VINCI:
Invita el profe de Tecno : Cristian
Museo de esculturas :
Invita el profe de plástica : Ramón
Museo de pinturas de Vincent van Gogh
Invita el profe de plástica : Victor
INSTRUCTIVO
LES COMPARTIMOS UN TEMA MUSICAL Y ESPERAMOS VERLOS PRONTO
Proyecto familiar "Eco máscara facial" seguí el instructivo y realiza tu proyecto.
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Corto el bidón en dos mitades iguales
las técnicas, herramientas y/o maquinas mediante las cuales realizamos las operaciones técnicas pueden cambiar, pero las operaciones suelen mantenerse.
Ejemplos:Para la producción de la mayonesa casera utilizamos un batidor manual para mezclar.
Para producir mayonesa, como un producto masivo, para vender en supermercados, se diseñará una máquina que realice esa la operación.
En ambos casos la operación sigue siendo mezclar.
Actividad 1:
Lee los procedimientos (modos de ejecutar la operación) y ordena las operaciones del proceso.
Podes imprimirlo o hacerlo en una hoja de carpeta
Secar: Envolver cada pieza en servilletas de papel y dejar secar durante 4 semanas.
Desmoldar: Poner el molde boca abajo sobre una mesa y sacar el producto golpeándolo suavemente.
Mezclar:Disolver la sosa con el agua, mezclarlos durante uno 15 minutos, añadir el aceite poco a poco, seguir realizando la operación hasta conseguir un líquido espeso.
Cortar: Utilizar un cuchillo de cocina y cortar la barra de jabón en partes iguales.
Medir:Medio kilo de sosa cáustica, tres litros de agua, tres litros de aceite de oliva o girasol (sirve también el usado para cocinar).
Moldear: Verter el líquido en un molde, puedes usar moldes con formas, o reutilizar moldes de aluminio de budines o simplemente usar algún recipiente de plástico.
Debes cubrir el molde con un manta o cualquier tela y dejar descansar la mezcla durante 24 horas.
Actividad 2:
Realiza una Trabajo práctico de investigación sobre la “producción industrial”
de Jabón de manos.
TEMA: “Las tecnologías para la medición del tiempo"
¿ Cómo hacían las personas para medir el tiempo, cuando no existían los relojes y ningún otro artefacto para realizar esa tarea? Percepción: primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos Ejemplos de la “percepción” del tiempo • El día y la noche • Las estaciones anuales, (verano-otoño-invierno-primavera). • La observación de la trayectoria del sol. Título: Las operaciones técnicas para medir el tiempo y sus tecnologías. Las personas siempre tuvimos una percepción la duración del paso del tiempo natural, pero durante la mayor parte de nuestra existencia nunca intentamos medirlo, hace unos 4.000 años comenzamos a inventar artefactos para realizar esta tarea hasta perfeccionarla, realizando tres operaciones técnicas. • Determinar el tiempo medido • Conservar el tiempo medido • Comunicar el tiempo medido
¿Cómo logramos saber qué hora es? Mira la presentación: