INSTRUCTIVO
El barrio se llama La Boca porque se ubica en la desembocadura del Riachuelo (así se llama el río) en el Río de la Plata, al sudeste de Buenos Aires.
Las primeras familias se instalaron entre los años 1830 y 1852 ya que era la zona de mayor entrada de barcos. Los primeros habitantes fueron inmigrantes italianos, sobre todo genoveses los que se conocían en el barrio como ‘Xeneizes’.
Génova, se menciona, Zena, en el dialecto genovés, y sus habitantes se los conoce como "zenéixi" que en Buenos Aires derivó en "xeneize".
Los inmigrantes llegaban en barcos a vela y vapor que anclaban en el viejo puerto del riachuelo.
PROYECTO "LOS BARCOS DE LA BOCA""HABLEMOS UN POCO DE MATERIALES"El polietileno es un tipo de material con propiedades plásticas, llamado plástico sintético es es un material creado en un laboratorio.
Con él se fabrican muchos productos, se clasifica en dos tipos:Polietileno de baja densidad y alta densidad.
Materiales compuestos : son los materiales que se forman por la unión de dos o más materiales para conseguir una combinación de diferentes propiedades.
El tetrapack es un material creado de varios materiales para envasar liquidos, en nuestro proyectolo vamos a aprovechar una de sus propiedades ,su impermeabilidad, que es la capacidad para que no lo atreviesen líquidos.
Esta propiedad nos permitira construir barcos de juguete que no se hundan.Materiales y herramientas: Tijera, regla, cinta , plásticola, 1 envase de tetrapack. 
1 paso: Medir y recortar "el casco del barco".
2 paso: Doblar por las líneas de puntos y pegar 
3 paso: Utilizar broches para sujetar las uniones y dejarsecar el pegamento. 
4 paso: Utilizar el casco como plantilla , marcar y recortar
un triángulo.
Vamos armar la cabina y chimenea del barco
5 paso: Medir y recortar un rectángulo de 18 cm , dividirlo en 5 partes, cuatro de 4 cm y una de 2 cm, doblar y pegar, luego realizar un pequeño recorte como se muestra en la imgaen y doblar. 
6 paso: Medir y recortar un cuadrado (techo de la cabina) de 4,5 cm x 4,5.Medir y recortar un rectángulo de 2,5 cm x 9 cm, armar un tubo con el rectángulo y pegarlo sobre el cuadrado.sujertar con un broche la unión del tubo para dejar secar el pegamento. 
ARMADO DEL BARCO7 paso:
Pegar la cabina sobre el triángulo , dejar secar.Pegar el techo de la cabina.Pegar el triángulo sobre el casco del barco.Coloca cinta en las unoiones de las piezas para mantener las piezas en su lugar y dejar secar el pegamento. 
Los instructivos técnicos Los instructivos técnicos permiten comunicar la información necesaria para; realizar los pasos de una tarea, por ejemplo, cómo elaborar pan, para saber cómo funcionan y se usan herramientas y máquinas u otros artefactos.
Los instructivos técnicos también sirven para comunicar como construir algo.
La diferencia con otros textos es que los instructivos tienen información que nos indica cómo hacer las cosas.
Los instructivos técnicos pueden contener, palabras, todo tipo de dibujos, fotos números y símbolos. Veamos algunos ejemplos: INSTRUCTIVO PARA LAVARSE LAS MANOS
INSTRUCTIVOS (RECETA)
INSTRUCTIVO PARA HACER UN BARCO DE PAPEL
PROYECTOS "MI BARRILETE"PASO 1 Unir dos varillas de madera, una de 100 cm y otra de 80 cm, en forma de cruz. Podes usar otros tamaños según el tamaño que quieras darle a tu barrilete.Con una cuerda une las dos varillas dandole varias vueltas.
PASO 2
Enrolla la cuerda alrededor del extremo inferior, de la varilla de 100 cm, dale 5 vueltas, estira la cuerda hasta el otro extremo de la varilla de 80 cm, dale 5 vueltas con la cuerda y lo mismo debes hacer con todos los extremos como muestra la imagen.
PASO 3Colocar la estructura de madera sobre papel de diario o revistas, y marcar la forma del barrilete.
Si las hojas no son suficientemente grandes, unir 4 hojas de diario con plásticola.
PASO 4
Dobla los bordes del papel sobre la cuerda y coloca cinta adhesiva para asegurarlos.
Crea dos tiras de papale largas para hacer la cola del barrilete.
El barrio se llama La Boca porque se ubica en la desembocadura del Riachuelo (así se llama el río) en el Río de la Plata, al sudeste de Buenos Aires.
Génova, se menciona, Zena, en el dialecto genovés, y sus habitantes se los conoce como "zenéixi" que en Buenos Aires derivó en "xeneize".
Los inmigrantes llegaban en barcos a vela y vapor que anclaban en el viejo puerto del riachuelo.
PROYECTO "LOS BARCOS DE LA BOCA"
"HABLEMOS UN POCO DE MATERIALES"
El polietileno es un tipo de material con propiedades plásticas, llamado plástico sintético es es un material creado en un laboratorio.
Con él se fabrican muchos productos, se clasifica en dos tipos:Polietileno de baja densidad y alta densidad.
Con él se fabrican muchos productos, se clasifica en dos tipos:Polietileno de baja densidad y alta densidad.
Materiales compuestos : son los materiales que se forman por la unión de dos o más materiales para conseguir una combinación de diferentes propiedades. Esta propiedad nos permitira construir barcos de juguete que no se hundan.
Materiales y herramientas: Tijera, regla, cinta , plásticola, 1 envase de tetrapack.
1 paso: Medir y recortar "el casco del barco".
2 paso: Doblar por las líneas de puntos y pegar
3 paso: Utilizar broches para sujetar las uniones y dejar
secar el pegamento.
un triángulo.
Vamos armar la cabina y chimenea del barco
Medir y recortar un cuadrado (techo de la cabina) de 4,5 cm x 4,5.
Medir y recortar un rectángulo de 2,5 cm x 9 cm, armar un tubo con el rectángulo y pegarlo sobre el cuadrado.
sujertar con un broche la unión del tubo para dejar secar el pegamento.
ARMADO DEL BARCO
7 paso: Pegar la cabina sobre el triángulo , dejar secar.
Pegar el techo de la cabina.
Pegar el triángulo sobre el casco del barco.
Coloca cinta en las unoiones de las piezas para mantener las piezas en su lugar y dejar secar el pegamento.
Los instructivos técnicos
Los instructivos técnicos permiten comunicar la información necesaria para; realizar los pasos de una tarea, por ejemplo, cómo elaborar pan, para saber cómo funcionan y se usan herramientas y máquinas u otros artefactos.
Los instructivos técnicos también sirven para comunicar como construir algo.
La diferencia con otros textos es que los instructivos tienen información que nos indica cómo hacer las cosas.
Los instructivos técnicos pueden contener, palabras, todo tipo de dibujos, fotos números y símbolos.
Los instructivos técnicos también sirven para comunicar como construir algo.
La diferencia con otros textos es que los instructivos tienen información que nos indica cómo hacer las cosas.
Los instructivos técnicos pueden contener, palabras, todo tipo de dibujos, fotos números y símbolos.
Veamos algunos ejemplos:
INSTRUCTIVO PARA LAVARSE LAS MANOS
INSTRUCTIVOS (RECETA)
INSTRUCTIVO PARA HACER UN BARCO DE PAPEL
PROYECTOS "MI BARRILETE"
PASO 1
Unir dos varillas de madera, una de 100 cm y otra de 80 cm, en forma de cruz.
Podes usar otros tamaños según el tamaño que quieras darle a tu barrilete.
Con una cuerda une las dos varillas dandole varias vueltas.
Enrolla la cuerda alrededor del extremo inferior, de la varilla de 100 cm, dale 5 vueltas, estira la cuerda hasta el otro extremo de la varilla de 80 cm, dale 5 vueltas con la cuerda y lo mismo debes hacer con todos los extremos como muestra la imagen.
PASO 3
Colocar la estructura de madera sobre papel de diario o revistas, y marcar la forma del barrilete.Si las hojas no son suficientemente grandes, unir 4 hojas de diario con plásticola.
PASO 5
Ata una cuerda alrededor de la sección cruzada como se muestra en el instructivo de las partes de un barrilete.
cristianmontefiore@gmail.com
"Dándole forma a los materiales"Materiales flexibles : El arte de la cestería es anterior la creación de las técnicas del tejido, pueblos de todo el mundo desde la prehistoria, usaron fibras vegetales, para crear recipientes y recolectar frutos silvestre, madera , agua y otros elementos.
Los pueblos agricultores mejoraron las técnicas de la cestería y crearon canastas para recolectar cosechas, transportar alimentos, madera, portar niños, construir barcazas para la pesca, bandejas y otros objetos.
Los pueblos originarios de Latino américa practicaban la cestería utilizando fibras vegetales de las regiones en las que habitaban.
El pueblo, Querandí, Mapuche y Yamana se destacaron en este arte.
"Dándole forma a los materiales"
Materiales flexibles : El arte de la cestería es anterior la creación de las técnicas del tejido, pueblos de todo el mundo desde la prehistoria, usaron fibras vegetales, para crear recipientes y recolectar frutos silvestre, madera , agua y otros elementos.Los pueblos agricultores mejoraron las técnicas de la cestería y crearon canastas para recolectar cosechas, transportar alimentos, madera, portar niños, construir barcazas para la pesca, bandejas y otros objetos.
El pueblo, Querandí, Mapuche y Yamana se destacaron en este arte.
MARI MARI - HOLA
MAPUCHE
Cestería Artesanal MAPUCHE
Vamos a utilizar bolsas ecológicas como material flexible.
Consejo ecológico: Para reciclar una eco bolsa es importante seleccionar las que ya no se pueden reutilizar , porque están dañadas, (desfondadas o sin manijas).
MATERIALES :
NOTA: SI NO TENÉS ABROCHADOR PODÉS PEDIRLE A UN ADULTO QUE TE AYUDE HACER PUNTADAS CON AGUJA Y HILO EN DONDE VAN LOS BROCHES.
PASO 1:
MEDIR Y CORTAR 8 o MÁS TIRAS DE 30 CM DE LARGO X 3 CM DE ANCHO (URDIEMBRE).
MEDIR Y CORTAR 8 o MÁS TIRAS DE 50 CM DE LARGO X 3 CM DE ANCHO (TRAMA).
CUANTAS MÁS TIRAS FABRIQUES MÁS GRANDE SERA TU CANASTA.
PASO 2:
ABROCHAR TODAS LAS TIRAS DE 30 CM A UNA DE 50 CM
PASO 3:
VAMOS A ENTRELAZAR LAS TIRAS DE 30 CM (URDIEMBRE ) CON LAS DE 50 CM (TRAMA) COMO MUESTRA LA IMAGEN.
PASO 4 :
UNA VEZ ENTRELAZADAS TODAS LAS TIRAS ABROCHO LA ULTIMA TIRA DE 50 CM .
PASO 5 :
UNIR LOS EXTREMOS DE LAS TIRAS DE 50 CM
PASO 6 : CON ALGUNAS TIRAS AGRÉGALE CORREAS PARA COLGAR LA CANASTA DEL BRAZO.
cristianmontefiore@gmail.com
Proyecto "Aeromodelismo en casa"
Te invitamos al museo de la aviación hace clic en los link Angar 1 Angar 2
Proyecto "Aeromodelismo en casa"
Te invitamos al museo de la aviación hace clic en los link
Angar 1
Angar 2
INSTRUCTIVO
Proyecto 1: avión con motor elástico
Proyecto 2: Planeador
VAMOS A CONTRUIR LAS ALASPASO 1 : MARCO LOS BORDES INTERIORES DE LA BANDEJA Y RECORTO.
PASO 2: LIJO LOS BORDES DELANTEROS DEL ALA 
PASO 3 : MIDO LA BANDEJA Y REALIZO UNA MARCA DIVIDIENDOLA A LA MITAD 
VAMOS A CONTRUIR EL "ESTABILIZADOR"PASO 4 : TOMO OTRA BADEJA MIDO Y RECORTO UN RECTÁNGULO DE 6 CM DE ANCHO X 18 CM DE LARGO.REALIZO UNA MARCA A LA MITAD (9 CM) 
TE QUEDAN ESTAS DOS PIEZAS CONTRUIDAS
VAMOS A CONTRUIR EL "FUSELAJE"MIDO Y RECORTO 3 TIRAS DE CARTÓN DE 2,5 CM DE ANCHO X 35 CM DE LARGO.PEGO UNA SOBRE DE LA OTRA Y LUEGO LA UNO CON CINTA.
VAMOS ARMAR EL AVIÓNREALIZO UNA MARCA A 8CM EN"LA TROMPA DEL FUSELAJE".
PEGO LAS ALAS Y EL ESTABILIZADOR SOBRE EL FUSELAJE.
FINALMENTE LO REFUERZO CON CINTA PARA QUE NO SE MUEVAN LAS PIEZAS MIENTRAS SE PEGAN
VAMOS A CONTRUIR "EL CONTRA PESO "PARA MEJORAR EL VUELO DEL AVIÓN MIDO Y RECORTO 4 RECTÁNGULOS DE 2,5 DE ANCHO X 4 CM DE LARGO.PEGO UNO ENCIMA DEL OTRO Y LUEGO COLOCO EL CONTRAPESO EN LA "TROMAPA DEL FUSELAJE" CON CINTA.
AHORA UN POCO DE ARTE Y A PINTAR EL AVIÓN COMO TE GUSTE !!!
VAMOS A CONTRUIR LAS ALAS
PASO 1 : MARCO LOS BORDES INTERIORES DE LA BANDEJA Y RECORTO.
PASO 2: LIJO LOS BORDES DELANTEROS
DEL ALA
PASO 3 : MIDO LA BANDEJA Y REALIZO UNA MARCA
DIVIDIENDOLA A LA MITAD
VAMOS A CONTRUIR EL "ESTABILIZADOR"
PASO 4 : TOMO OTRA BADEJA MIDO Y RECORTO UN RECTÁNGULO
DE 6 CM DE ANCHO X 18 CM DE LARGO.
REALIZO UNA MARCA A LA MITAD (9 CM)
TE QUEDAN ESTAS DOS PIEZAS CONTRUIDAS
VAMOS A CONTRUIR EL "FUSELAJE"
MIDO Y RECORTO 3 TIRAS DE CARTÓN DE 2,5 CM DE
ANCHO X 35 CM DE LARGO.
PEGO UNA SOBRE DE LA OTRA Y LUEGO LA UNO CON CINTA.
REALIZO UNA MARCA A 8CM EN"LA TROMPA DEL FUSELAJE".
PEGO LAS ALAS Y EL ESTABILIZADOR SOBRE EL FUSELAJE.
FINALMENTE LO REFUERZO CON CINTA PARA QUE NO SE MUEVAN LAS PIEZAS MIENTRAS SE PEGAN
PEGO LAS ALAS Y EL ESTABILIZADOR SOBRE EL FUSELAJE.
FINALMENTE LO REFUERZO CON CINTA PARA QUE NO SE MUEVAN LAS PIEZAS MIENTRAS SE PEGAN
VAMOS A CONTRUIR "EL CONTRA PESO "
PARA MEJORAR EL VUELO DEL AVIÓN MIDO Y RECORTO
4 RECTÁNGULOS DE 2,5 DE ANCHO X 4 CM DE LARGO.
PEGO UNO ENCIMA DEL OTRO Y LUEGO COLOCO EL CONTRAPESO EN
LA "TROMAPA DEL FUSELAJE" CON CINTA.
AHORA UN POCO DE ARTE Y A PINTAR EL AVIÓN COMO TE GUSTE !!!
En estas vacaciones los profes te invitamos a que visites los los museos virtuales de la escuela 11!!!
En estas vacaciones los profes te invitamos a que visites los los museos virtuales de la escuela 11!!!
HACE CLIC EN CADA LINK PARA VISITARLOS
TECNO MUSEO DE LOS INVENTOS DE LEONARDO DA VINCI:
Invita el profe de Tecno : Cristian
Museo de esculturas :
Invita el profe de plástica : Ramón
Museo de pinturas de Vincent van Gogh
Invita el profe de plástica : Victor
INSTRUCTIVO
LES COMPARTIMOS UN TEMA MUSICAL Y ESPERAMOS VERLOS PRONTO
LES COMPARTIMOS UN TEMA MUSICAL Y ESPERAMOS VERLOS PRONTO
PROYECTO FAMILIAR : TALLER DE PRODUCCIÓN DE ESCARAPELAS
VAMOS A PONER EN PRÁCTICA LA IDEA DE ORGANIZAR EL TRABJO "DIVIDIENDO LAS TAREAS" FABRICANDO ESCARAPELAS - DIVIDÍ Y ORGANIZA TODAS LAS TAREAS CON LA FAMILIA EN CASA.
MATERIALES Y HERRAMIENTAS:
MATERIALES Y HERRAMIENTAS:
PASOS CREAR MI ESCARAPELA:
1-MEDIR Y RECORTAR 1 TIRA CELESTE DE 30 x 2.5 cm2-MEDIR Y RECORTAR 1 TIRA BLANCAS DE 30 cm x 8 mm
3- UNIR PEGANDO LA TIRA BLANCA EN EL MEDIO DE LA CELESTE
4- MARCAR Y TRAZAR UNA LÍNEA CADA 1 CM EN LA CINTA CELESTE(del lado de atrás de la cinta).
5- PLEGLAR EN FORMA DE ACORDEÓN
6- UNIR PEGANDO UNA DE LAS PUNTAS
7- UNIR LOS PLIEGOS CON UN CÍRCULO EN EL CENTRO DEL LA ESCARAPELA.PARA HACERLO JUNTAMOS AL CENTRO LOS PLIEGUES COMO MUESTRA LA IMAGEN Y PEGAMOS EL CÍRCULO.PONEMOS ALGO PESADO ENCIMA Y DEJAMOS SECAR
LUEGO DETRÁS DE LA ESCARAPELA PODES PONER UN GANCHO DE ALFILER
LUEGO DETRÁS DE LA ESCARAPELA PODES PONER UN
TÉCNICAS PARA DARLE FORMA AL PAPEL (ORIGAMI)
TÉCNICAS PARA DARLE FORMA AL PAPEL (ORIGAMI)
La palabra origami viene del japonés
formada de 折る (oru = plegar) y 紙 (kami = papel).
Observa el instructivo y mira el video
Realiza tus
proyectos y sácales fotos y envíalos
TEMA: ¿Qué es una técnica?
Observa el instructivo y mira el video
Realiza tus
proyectos y sácales fotos y envíalos
TEMA: ¿Qué es una técnica?
Una técnica es un conjunto de procedimiento que se utilizan como medio para lograr un objetivo.
Explicación:
Las técnicas son las formas ordenadas en las que realizamos acciones, para realizar algunas técnicas usamos nuestro cuerpo y también creamos o utilizamos herramientas para realizarlas.
Hay técnicas que realizamos sin herramientas y otras requieren de herramientas.
Ejemplo de técnica: Hay una técnica para lavarse las manos para prevenir el contagio del virus llamado coronavirus Observa el instructivo y las imágenes realiza esta técnica y enséñaselas a toda tu familia.
TÉCNICA PARA LAVARSE LAS MANOS MIRA EL VIDEO
LAS PARTES DE LAS HERRAMIENTASMango: zona
de control de la herramienta
Nexo: zona
de unión entre el mango y los actuadores de las herramientas.
Actuador:
Zona de la herramienta que realiza una acción (cortar, mezclar etc.)
Los nexos
de las herramientas pueden ser fijos o móviles.
Los nexos móviles cuentan con mecanismos.
1) Juga el juego cuestionario
Mango: zona
de control de la herramienta
Nexo: zona
de unión entre el mango y los actuadores de las herramientas.
Actuador:
Zona de la herramienta que realiza una acción (cortar, mezclar etc.)
Los nexos
de las herramientas pueden ser fijos o móviles.
Los nexos móviles cuentan con mecanismos.
1) Juga el juego cuestionario
TEMA : TAREAS CON HERRAMIENTAS Y SIN HERRAMIENTAS
TAREAS SIN HERRAMIENTAS
Existen trabajos que se pueden realizar sin herramientas , solamente aprendiendo "técnicas manuales".
Vamos a conocer dos oficios muy antiguos en los que solo se utilizan las manos y algunos gestos que realizan con las manos los artesanos para darle forma a los materiales.
LA ALFARARÍA
Mira el video
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TAREAS CON HERRAMIENTAS
LEE ATENTAMENTE LA
EXPLICACIÓN:
El uso de herramientas nos hace más fácil realizar las tareas, hay muchas familias de herramientas, según las tareas que tengamos que realizar, por ejemplo:
Una de las herramienta más importante
del oficio de los estilistas (peluqueras y peluqueros) es "la tijera".
La tarea de los estilistas es "cortar el pelo" y usan varias tijeras diferentes, según las técnicas para hacer distintos cortes de pelo.
Estas tijeras tienen una forma especial
para que los estilistas realicen "sus gestos técnicos" para cortar el pelo (los gestos técnicos son los movimientos que hacen con las tijeras).
JUEGA A ESTE JUEGO DE COINCIDENCIAS
HACE
COINCIDIR EL GESTO QUE REALIZAN LAS PERSONAS CON LA HERRAMIENTA CORRECTA.